10.2.5.2.2 メッセージ作成時の注意

サブジェクトに関する注意

「質問」のようなサブジェクトは，教員に送るメッセージにつけるものとしては，全く有効ではありません． なぜなら， 教員は「質問」というサブジェクトのメッセージをたくさん受けとるからです． 「質問: 課題1 -- Emacsが立ち上がりません．」のようにキーワードでも書いておけば， 同じサブジェクトのメッセージはかなり少なくなるでしょう． それなら， 「さっきもEmacsがうまく立ち上がらないという電子メールが届いたが， どうやら原因が分かった． 教えてあげよう． 」というように有効です． 相手がどのようにそのサブジェクトを使うかに想像力を働かして， できるだけ適切なサブジェクトをつけましょう．

サブジェクトには漢字（などのいわゆる全角文字）を使わない方 がよい場合があります． 教育用計算機システムの環境では大丈夫ですが，相手先の環境によってはごくまれに読めない場合もあります．

メッセージの本文の作成時に関する注意

メッセージの文面の編集ができたところでよく見直しましょう．

文章を切ったりつなげたりすると，掛かり結びがおかしくなることもあります．もう一度，新たな気持ちで見直してみましょう．

意図が相手に正しく伝わるでしょうか．その文面をどのように解釈可能か考えてみましょう．